国家政策
普通高等学校人文社会科学重点研究基地评估方案
2017-07-10 15:40   审核人:

(征求意见稿)

为促进教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地(以下简称“重点研究基地”)的建设和发展,根据《教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见》精神和《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》的有关规定,特制定本评估方案。

一、指导思想

坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,通过科学评估,促进重点研究基地巩固成绩,提高质量,加快发展,勇于创新,把重点研究基地建成哲学社会科学的国家队。

二、评估原则

1、以提高质量为导向,以学术创新为灵魂,全面提升重点研究基地科学研究、人才培养、社会服务、基础建设和制度创新水平。

2、以投入指标、成果指标、发展指标为基础,以标志性成果为核心,促进重点研究基地的综合能力不断提升。

3、兼顾基础理论研究、应用对策研究、科学普及研究和数字化建设,实行分类评估和同行专家评估,提高重点研究基地评估的科学性、合理性。

4、准入评估与竞优评估相结合,定性评估与定量评估相结合,书面评估与实地评估相结合,降低评估成本,实现基地评估的简洁、高效。

三、评估程序

重点研究基地评估分“准入评估”和“竞优评估”两个步骤:

第一步“准入评估”,各重点研究基地对本基地是否已具备《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》等有关文件所规定的基本条件和要求进行自评。“准入评估”不合格的,不能进入下一阶段评估。

第二步“竞优评估”,根据重点研究基地建设目标的要求进行评估,从投入指标、成果指标、发展指标三个方面对重点研究基地进行评估。

四、评估方法

1、所有重点研究基地按要求先进行自评,填写“准入评估”申报表,按二级指标的要求,如实反映基地现状。自评申报表将在高校人文社会科学信息网上公示,对有异议的教育部将组织有关人员进行核实,确属弄虚作假的,取消进入“竞优评估”的资格。

2、公示期后,教育部将公布“准入评估”合格的重点研究基地。对没有通过“准入评估”的重点研究基地,将给予黄牌警告并减少一个资助项目,限期一年整改,第二年仍不能通过“准入评估”的,将被取消重点研究基地资格。

3、“准入评估”合格的重点研究基地按要求填写《普通高等学校人文社会科学重点研究基地评估申请书》,加盖依托高校公章,附相关证明材料一式5套,推选1-2项本基地最具代表性的标志性成果,在规定时间内提交教育部,同时提交申请书的电子文本。

4、教育部组织专家对评估申请书、证明材料和代表性成果进行审核和评估,填写专家评价打分表;组织小同行专家对各基地报送的标志性成果进行评价。

5、对专家评价打分表的数据进行汇总。

6、 根据评估汇总得分排序,排在前30%的重点研究基地将具有申请“优秀重点研究基地”的资格,由所在高校自愿向教育部提出申请。

7、教育部将组织专家对申请优秀重点研究基地进行实地考察。根据专家实地考察的意见最终确定“优秀重点研究基地”名单。

8、对评估得分排在后位的10%,教育部将组织进行实地抽评,对建设确实较差的重点研究基地将给予黄牌警告并将减少一个资助项目。

、评估指标

“准入评估”主要内容是“重点研究基地管理办法”中规定的基本要求。

“竞优评估”分为三个一级指标:投入指标、成果指标和发展指标,下设二级和三级指标,总分共计800分。

标志性成果为附加分:每个重点研究基地最多可推荐两项“标志性成果”,由同行专家评审,先定性评价后定量评价。定性评价对重点研究基地自我推荐的成果是否具备标志性成果的条件(详见评估指标)进行评价,对同意作为标志性成果的按照指标内容分为50、60、70、80四个档次进行定量评价,每个成果最高80分。标志性成果的分数加到“竞优评估”总分中计算。

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