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宁夏大学创新创业学院(大学科技园办公室)

一、创新创业教育发展历程

(一)创新创业教育起步阶段(1989-2006,18年)

1989年参加全国首届“挑战杯”大赛、39所发起高校之一

1999年成立大学生创新工作室(电子科技协会);

2004年宁夏首期大学生创业培训试点班

2005-2006年“挑战杯”大赛、创业培训

(二)创新创业教育较快发展阶段(2007-2016,10年)

2007年在宁夏高校率先启动“大学生创新性实验计划”项目,举办全国高校首个SIYB创业师资培训班;

2008年在宁夏高校率先开设创业课程;

2009本科人才培养方案设立8个创新实践学分;

2010年获批西部高校首个KAB创业俱乐部;

2011年出台《宁夏大学本科生创新能力实践学分实施暂行办法》

2014年宁夏首个小平科技创新团队称号

2014年宁夏大学科技园被科技部、教育部认定为国家大学科技园

2015年教育部全国毕业生就业典型经验高校

2016年在西部地区高校率先成立创新创业学院。

(三)创新创业教育总结提升阶段(2017年-至今)

2017年航模队荣获宁夏第二个小平科技创新团队称号

2017年全国大学生创新创业实践联盟、全国高校创新创业教育联盟理事单位;

2017年入选全国创新创业典型经验高校(50强)全国深化创新创业教育改革示范高校(100强)、全国高校实践育人创新创业基地(50强)。

二、创新创业教育运行管理机制

(一)重视制度建设

2008年以来,先后出台了《关于加强本科生创新精神与创新能力培养的实施意见》《关于进一步加强大学生就业创业工作的实施意见》《宁夏大学本科生创新能力实践学分实施暂行办法》《宁夏大学学生创新创业奖励办法》《宁夏大学深化创新创业教育改革实施方案》等深化创新创业教育改革一系列规章制度,规范了制度化管理。

(二)加强组织领导

成立校长任组长的创新创业教育工作领导小组,成员包括教务、学生、科研、团委、计财等相关部门负责人,办公室设在创新创业学院。各学院组建由学院负责人组成的大学生创新创业教育工作领导小组,为大学生创新创业活动提供强有力的组织保障。

(三)组建双创学院

2012年3月,学校成立大学生就业创业指导服务中心(大学科技园办公室)。2016年3月,整合校内资源,成立全新跨界职能的创新创业学院,统筹全校创新创业育人资源2017年4月,根据创新创业教育发展的需要,社会服务处(科技成果转化中心)撤并,相关职能并入创新创业学院,负责全校创新创业教育的顶层设计与组织实施,以国家大学科技园、新农村发展研究院校地校企合作基地为实践平台,形成由教务处、学生处、团委、科技处、计财处等职能部门齐抓共管、协调联动,全体师生广泛参与的大学生创新创业工作机制

三、创新创业教育主要做法

经过近三十年的探索与实践,结合我校学生“三多”特点,学校高度重视创新创业教育,构建了“2258”创新创业人才培养体系,形成了“双三联动”创新创业人才培养模式,提升了人才培养质量。

(一)重视创新创业教育

1、加强顶层设计,确保机构、经费、场地、人员“四到位”。

2、设立创新能力实践学分,2009版《宁夏大学本科人才培养方案增设8个学分创新能力实践模块2014又进行了完善

3、列入规划目标与综改方案首要任务。《规划》第一个具体目标:将创新创业教育融入人才培养的全过程,构建个性化、多元化人才培养体系。《方案》中第一个重点任务:将创新创业教育融入人才培养全过程,构建个性化多元化人才培养体系。

4、2016年发布《宁夏大学深化创新创业教育改革实施方案》。

(二)构建创新创业人才培养体系

围绕“基础扎实、人格健全,具有社会适应能力和发展潜力的创新型人才”培养目标,探索构建符合学校实际的“2258”创新创业人才培养体系:即2个方案(人才培养方案,人格培养方案)、2个体系(本科课堂教学质量评价及监控体系)、5个平台(通识教育平台、教师教育平台、课程建设平台、学生实践能力训练平台、学生创新创业能力培养平台)和8个创新能力实践必修学分。

(三)探索形成“双三联动”创新创业人才培养模式

经过多年创新创业教育实践,探索形成了“双三联动”创新创业人才培养模式,即面向全体学生创新创业课程教学—实践训练—项目孵化层级式创新创业人才培养模式;面向有创业意愿学生创新创业项目团队—创客空间—大学科技园链条式创新创业人才培养模式

1、课程教学、实践训练、项目孵化人才培养体系“三联动”

课程教学。(1)设立创新创业模块课程:开设创业基础、职业生涯规划、就业指导等2个学分必修课和1个学分网络选修课,其中《职业生涯规划》《就业指导》《创业教育》课程为区级精品课程。在基础上,引进了380门尔雅课程,学生选修的还有创新思维训练、创新中国、创新发明与专利实务等课程。(2)教学方法改革,教改立项、案例教学、团队授课等形式。(3)建立校内外、专兼职导师队伍。现有创新创业教育导师106人,其中10人入选全国创业导师库。

实践训练。(1训练基地。建有校内外实习实训、创新创业基地。校内教学、科研实验室、创客空间面向学生开放,为学生创新创业实训提供条件。校外还有7个实践育人创新创业基地,4个新农村发展研究院综合示范基地、14个特色产业基地,为理工农科大学生创新实训提供实践基地。2)大学生创新创业训练计划项目2016-2017年,承担大学生创新创业训练计划项目1322项(国家级70项、自治区级202项、校级1050项)已形成国家、自治区、学校三级大学生创新创业训练计划项目体系。3)各级各类大赛。2016-2017年,学科竞赛获奖470项(国际4项+国家254项+省部级212项),本科生创新活动、技能竞赛获奖230项(国际2项+国家70项+省部级158项)。

项目孵化。2016-2017学年,通过大创项目、互联网+大赛等项目孵化,共有46家初创公司成功入驻大学科技园孵化园,涵盖文化创意、教育培训、电子商务、信息技术、先进制造、现代农业等产业,项目成员利用业余时间,做课题做项目,开展创新创业活动。

2、项目团队、创客空间、科技园区创新创业孵化体系“三联动”

项目团队。(1跨学科跨专业组建学生团队。以学生兴趣为纽带、社会需求为导向、创新项目为依托,经过自由申报、答辩、专家评审,2017年遴选支持创新创业学生团队48个。(2加强过程管理,鼓励参加各级各类创新创业和学术科技类竞赛,锻炼团队,如电子科技创新团队、航模科技创新团队已经是学校品牌学生团队,先后荣获团中央小平科技创新团队荣誉称号。(3鼓励机制。学生创新创业团队业绩折算为创新创业学分,对有潜力的学生团队重点扶持,优先进驻创客空间和大学科技园区,为其提供创新创业指导和孵化服务。

创客空间。(1校级创客空间。科技楼建有5100平方米大学生创新创业训练基地(宁夏大学创客空间),组建11个创新创业工作室,提供学生团队创新实验条件。(2)校院两级创客空间。将一批工程训练中心、实验室、研究室等科研平台认定为校院两级创客空间,目前已有11个学院建有创客空间,学校给予经费支持。(3)校地校企合作共建创客空间。2014年以来,已在贺兰县、金凤区、西夏区、中卫市等地及企业共建大学生创新创业孵化基地和众创空间。

大学科技园。1999年成立宁夏大学科技孵化园,2009年更名为宁夏大学科技园,2010年认定为自治区大学科技园,2014年9月科技部、教育部认定第十批国家大学科技园,是宁夏唯一国家大学科技园,是创新创业人才培养、科研成果转化、科技企业孵化、产学研结合的服务平台,建成3.3万平米“一园三区”(贺兰山校区校级创客空间、文萃校区创新成果中试基地、金凤校区科技园核心区),为创新创业教育提供了综合性科技创新服务平台,也为创业者提供了舞台也是中国大学科技园联盟、中国高校科技创新发展协会(原称中国高校校办产业协会)、泛西北地区大学科技园联盟理事单位。

取得主要成效

1人才培养质量不断提升

1)大创项目数量递增质量提升。2016立项563项,2017年760项,2018年996项。(2)各类竞赛成绩优异2016年中国第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获银奖1项、铜奖2项2017年荣获银奖1项、铜奖3项。全国“挑战杯”比赛中,获得优胜杯一次,一等奖5项,二等奖8项,三等奖33项,连续5年荣获高校优秀组织。航模队获英国国际大学生飞行器设计大赛载重比赛冠军1项、亚军1项。还有机器人、结构设计、水利设计、物联网设计、三维数字化创新设计等竞赛中取得了优异成绩,先后获得各级各类学科和创新创业竞赛奖项500余项。3)涌现出一批品牌学生团队。电子科技、航模创新团队分别于2014、2017年荣获团中央小平科技创新团队荣誉称号2009年获批西北五省区高校第一个KAB创业俱乐部20152017年两次被团中央评为“全国十佳KAB创业俱乐部”。

2毕业生创业人数逐年增加

毕业生自主创业的人数呈上升趋势2015年为72人,2016年为82人,2017年为87人,涌现了马建华、田晓帆等一批创新创业学生典型。

3、创新创业教育工作得到社会各界广泛关注

2016年22日,李克强总理视察了我校学生创客团队3D打印创新项目,寄语大学生创客:学业基础打扎实,创业空间才更广

2016年4月24日,刘延东副总理视察了学学生创客空间,鼓励同学们不断增强创新意识,提高创新能力,成为适应经济社会发展的人才。

2017年5月12日,教育部陈宝生部长在学校调研考察时,对我校大学生创新创业教育工作给予了充分肯定。

2016-2017学年到学校创客空间与创新创业孵化园交流考察的各界人士达1100余人次。

2017年6月,全国高校创新创业总结宣传工作专家组到我校实地调研认为:学校党政领导高度重视创新创业工作,将创新创业教育列入综改方案和“双一流”建设的重要任务,探索出的2258”创新创业人才培养体系和双三联动”创新创业人才培养模式有新意,推动了宁夏大学创新创业教育发展,取得了很好的效果。

 

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